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        2017年北京東城中考人數

        2020-03-24 13:18:01  來源:網站整理

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        2017年北京東城中考人數!同學們可以了解一下你所在的區域到底有多少人參加中考,比如說的東城區吧,知道有多少你的對手,你可以給自己定一個目標,看看你能在這次參加診斷的人中,超越多少人。下面,小編為大家帶來2017年北京東城中考人數。

        2017年北京東城中考人數

        (一)報名情況

        東城區報名總數6201人(含具有入學資格考生5783人),其中:應屆生6180人,往屆生21人。隨遷子女考生105人。

        (二)計劃安排

        1.普通高中招生計劃

        示范高中12所,計劃招生3490人;優質高中名額分配計劃1338人;一般高中15所,計劃招生2155人;民辦高中2所,計劃招生120人。

        2.職業高中招生計劃

        職業高中4所,計劃招生230人,其中:高端技術技能人才貫通培養試驗項目30人,優先招生108人,統一招生92人。

        3.特殊孩子招生計劃

        直升實驗班140人;特色實驗班115人;中外合作班120人;宏志生220人;外交部及外交人員服務局子弟115人;美術班280人(含1+3計劃90人);特長生計劃404人(藝術207人、科技46人、體育151人)。

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        2017年北京東城中考加強復習計劃管理,合理安排復習進程

        1.精心謀劃劃復習計劃

        科學擬定復習計劃是提高復習效能的基礎。因此,在精心設計和安排復習計劃時,診斷慮到復習階段將要安排的工作實現的可能性,即計劃的工作是否必做的,是否是應該做的,是否是能夠做的。如果考慮妥當了,在制定計劃時,則必須明確要達到這些目標,相應的工作要做什么?誰來做?何時做?因此,中考復習階段,制定的復習計劃目標要求明確化,可衡量,可達成,符合實際的,并且有時間限制。只有突出針對性、可操作性,這樣的計劃才能有助于合理整合和憂化復習時間,提高復習效能。

        2.科學管理復習時間

        學校的管理者不僅需要能運用自已的時間,更為重要的是能夠調控教師的時間,從而提高其管理效率、效果和效能。時間管理較要的功能是透過事先的規劃,因為時間是固定的,所以,生活中急事的比重愈大,相對的,完成的重要事情就愈少。學校的教學管理應當注意選擇科學的工作方式去工作。其實,我們生活中,事情卻好像永遠無法做完似的,工作永遠太多而時間永遠太少,或許這是因為我們自己做事方式不正確。在復習階段需要引導教師學會要區分:“用心做事”與”用力做事“之間的不同,避免將智能化的復習工作異化成單純的體力工作。正確的工作方式反映了一個人的處理事情的思維習慣,它影響著工作效率的。建議學校引導教師思考是否自己教學工作中存在著以下一些現象:缺乏優先順序、抓不住重點、工作效率低、辦事拖拉、時間觀念差,工作時磨磨蹭蹭、工作時頭毛胡子一把抓、經常找不到主次、經常電話、不速之客干擾、上班時間不緊湊、晚上加班干、什么事情都愿意管,認為自己很忙才好、做事目標不明確、零碎時間都被隨意打發掉、不會利用零碎時間、沒有時間安排表、由別人來安排、不會體息、不會娛樂、沒有空閑、事必躬親、不懂得授權、過于注重細節、做事有頭無尾、沒有條理、不簡潔、簡單事情復雜化、不會拒絕別人的請求。

        從某種角度看,在中考復習階段我們重視和強調復習時間的科學管理,其實需要管理的不是時間,而是對自已狀態、工作方式及習慣的管理。只有將視線的方向和聚焦點放在管理者自身時,我們將會清晰地發現,管理時間就是不停地在對自已的人生做一種新的規劃。因此,我們要養成事先規劃時間的習慣,依據事情的”輕重緩急”的優先順序妥善安排,科學地規劃復習工作與生活時間的安排。

        3.合理規劃復習進程

        (1)明確復習的四個階段。中考復習遵循循序漸進的原則,分階段要求開展工作。一般可以劃分為四個階段,具體要求是:一輪基礎復習,要求:抓綱務本,全面復習,夯實基礎,單元過關。二輪專題復習,要求:重點復習,構建網絡,歸納遷移,發展能力。三輪綜合訓練,要求:縱橫聯系,拾遺補漏,專題訓練,全面提高。四輪考前指導,要求:自學為上,適度訓練,調整心態,輕裝上陣。

        (2)把握關鍵的時間節點。把握各個階段的主要工作和時間節點,有助于合理、有序保障準備工作的順利進行。

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