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        以奧運會精神為話題的作文

        2021-07-29 21:23:07  來源:網絡整理

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        以奧運會精神為話題的作文!寫出一篇好的文章是需要同學們長期積累的,同學們有閱讀的習慣嘛,現在是假期時間,同學們可以閱讀一些課外的書籍,也可以觀察生活,發現有趣的事情記錄下來。下面,小編為大家帶來以奧運會精神為話題的作文。

        “頑強·拼搏·團結·協作”是運動員恪守的奧運體育精神。我們往往需要學習這種精神,可以讓我們品行更為高尚。

          我們所認識的體育運動員有許多,比如那心胸如海的排球運動員孫晉芳;那為中國增光的乒乓運動員男子馬寧·馬龍,還有那在體育界里籃球技藝高超的喬丹,與中國的姚明&hellip;&hellip;個個都有值得我們學習的精神。

          大家都認識波爾這一有名的運動員吧,他是德國乒乓球的頂尖高手。再一次,他和對手交戰時,還差一顆球就要贏了,賽場上情況非常緊張,人人手里都在冒汗,雙眼緊盯著臺上。這次該波爾發球,一個快速的發球像猛虎般向對手撲去,只見對手一個輕拉右傾,球就變得平緩起來。接著兩人開始對PK了!波爾一個拉,對手的一個擋,似乎這個球永遠也不會停下!突然這個球被對手抓住了機會一拉,居然出臺了!全場歡呼聲為這個外國選手歡呼,可波爾卻毅然走向裁判那邊,對裁判說:“這球為擦邊球。”

          多么毅然的舉動呀,多少運動員不想要個金牌揚揚威?刹査麉s毅然將其錯誤指出,面對金牌給予自己的誘惑,面對自己為祖國爭光的大好機會,他毅然放棄了。面對記者的采訪他只說了一句話:“公正使我別無選擇!”多么震撼人心的詞句。

          讓我們來傳承奧運精神吧!

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            修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

        1、比喻、擬人:生動形象。

        答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性。

        例1:“筆直的公路上,一隊隊燈柱,像等待檢閱的儀仗隊。”這句話好在哪里?

        答:這句話運用了比喻的修辭手法,形象生動地寫出了燈柱的整齊地立在公路上的特點。

        例2:“幾場春雨過后,到那里走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。這句話好在哪里?”

        答:這句話運用了擬人的修辭手法,形象生動地寫出了雨后春筍生機勃勃的特點。

        2、排比:有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。

        答題格式:強調了+對象+特性。

        例:“漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。”這句話好在哪里?

        答:這句話運用了排比的修辭手法,強調了漓江的水的靜、清、綠的特點。

        3、設問:引起讀者注意和思考。

        答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考。

        例1:“怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。”這句話好在哪里?

        答:這句話是設問句,它能引起讀者對進入金龍洞的小船的注意,并引起讀者的思考。

        反問:強調,加強語氣等。

        例2:難道蝙蝠的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?這句話好在哪里?

        答:這句話是反問句,它強調了蝙蝠的特點,蝙蝠的眼睛特別敏銳也不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西,并加強了語氣。

        4、對比:強調了……突出了……。

        5、反復:強調了……加強語氣。

        作文就要靠積累一點點提升寫作水平的,同學們現在寫作水平不高,也不好氣餒,好好積累作文素材,一定可以寫出好的作文。想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!

        以奧運會精神為話題的作文就給大家分享到這里,另外學而思學科老師還給大家整理了一份《小初高分年級作文素材精選220篇+高分名人佳句1000句》。

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