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    小學生記敘文事例素材

    2021-09-20 16:03:25  來源:本站原創

        點擊領取_小學作文精選范文120篇及寫作技巧匯總

    小學生記敘文事例素材!大家的寫作能力怎么樣呢?還是要注重平時積累的,那么大家有沒有準備好呢?小編也給大家找到了一些相關資料,大家加油!小編為大家帶來小學生記敘文事例素材

      (一)春天里的發現☆☆

      我發現小燕子飛回來了,在藍天上寫樂譜。小溪里的冰化了,溪水唱著春天的歌。小草探出了頭,欣賞著春天的景色。樹上吐出了綠芽,嫩嫩的。桃花開了,紅紅的,像彩霞。梨花開了,白白的,像雪花。迎春花也開了,黃黃的,像金喇叭。筍芽鉆出來了,還穿著厚厚的衣裳呢。我對筍芽說:“快脫了吧,春天暖和著呢!”

      (二)學雷鋒 做好事☆☆☆

      雷鋒,全國人民的好榜樣。雷鋒最典型的就是做好事,我們要向他學習。

      在日常的學習生活中,我處處以雷鋒叔叔為榜樣,“學雷鋒,做好事”這句話常常記在我的心中。我經常利用課余時間,幫助成績差的同學溫習功課。有一次,老師輔導同學做《行知天下》,可我的同桌不會,于是,我就耐心地教她,她不會的字我寫給她看,她不會的題我反復講解給她聽,最后問題解決了,我的同桌露出了滿意的笑容。不僅如此,我還熱心班集體工作,認真、負責地為同學們做好事,把做每一件好事都作為鍛煉、提高自己的機會。“勿以善小而不為”,我熱心地幫同學擦黑板、揀起地上的紙屑,積極參加各種義務勞動。我還和爸爸媽媽商量,救助那些家庭困難、失學的孩子……

      學雷鋒,做好事。從小事做起,從點點滴滴做起。我立志做一名實實在在的小“雷鋒”。

      (三)夸家鄉☆☆☆☆☆

      我的家鄉峽山一年四季都是那么美麗。

      春天,迎春花兒笑得合不攏嘴。夏天,湖湖的荷花競相比美。秋天,山上的野菊散發出迷人的芳香。冬天,山山水水變成了樸素的水墨畫。愛我峽山、建設峽山,我要好好學習、天天向上。

      (四) 我的小制作☆☆

      今天的美術課上,老師讓我們做紙貼畫?粗郎线@些花花綠綠的手工紙,我犯難了,做什么好呢?我向窗外望去,突然我眼睛一亮!對了!我們的校園就是一幅美麗的圖畫!我首先用白的紙做了一棟教室,又用紅紙做了房頂,然后用綠色的紙做了小樹和小草貼在教室的前面,又用紅色的小紙片點綴了幾朵小花。最后我用藍色的紙做了兩棟樓房。就這樣一幅漂亮紙貼畫做好了?!我們的學校多美!

      (五)大白兔☆☆☆

      我家養了一只大白兔,全家人親切地稱它為“白白”:白白的、胖胖的,長長的耳朵、短短的尾巴,紅彤彤的眼睛賽寶石,可愛極了!它最愛吃胡蘿卜,三瓣小嘴吃得津津有味。有了它,我的生活過得很充實、過得很有趣,它是我的“快樂寶貝”。

      圖片

      (六)感恩父母☆☆☆☆☆☆

      感恩父母,感恩他們用十月懷胎,給予了我生命;

      感恩父母,感恩他們用辛勤汗水,哺育了我成長;

      感恩父母,感恩他們用深切教誨,教會了我做人。

      父母給予了我們的太多太多,

      我們這些作子女的卻不知從何做起。

      也許,

      沒事時為父母分擔些家務,

      父母下班后為他們倒上一杯水,

      父母不舒服時為他們充一杯牛奶,

      父母勞累時為他們捶捶背,

      父母苦惱時為他們分憂解難,

      父母高興時與他們分享快樂。

      這些看似平常的小事,但在父母眼中卻是十分自豪的。

      父母給我們的愛如此之多,而我們卻只給父母做了一點,父母都已感到知足,

      所以,我們要用一生來感恩父母。

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    小學作文學習方法

      怎樣寫事

      寫事要求清楚、具體。一件事情的發生,總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了,才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時,還要寓理于事,即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當中,起因、經過、結果是事情的主要環節。其中,“經過”部分又是事情的核心,是全文成敗的關鍵所在。在小學生的作文里,“經過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學生的記敘文不感人,平淡乏味,這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種:寫事和寫活動。

      (一)怎樣寫事

      一是把“經過”部分分成幾個階段,然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多問幾個“后來怎樣”,文章就具體了。

      二是注意材料的詳略,有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪,使讀者有如身臨其境。

      三是對事件中的人物,特別是主要人物,當時是“怎么說的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要寫具體。

      (二)怎樣寫活動

      活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?怎樣搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”,要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。在整個活動當中,不是寫一個人,二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物,而是通過寫一個活動場面,來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文,最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點,把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來,采用點面結合的方法,既要寫好群體活動,又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面,又要突出典型人物。

      寫活動的文章一般包括兩大部分:一是活動的經過,二是自己的感受。如果寫“參觀”活動,就要用“觀一處,感一處”的方法。寫整個活動的過程,要用順敘法,即按活動的先后順序,把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。

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